10.02.2012 - Modifikationen des Dilemma-Spiels „Fisch-Fang“

Das Institut für Chemie und ihre Didaktik der Universität zu Köln hat Modifikationen des Dilemma-Spiels „Fisch-Fang“ als motivierenden Einstieg in das Thema „Nachhaltigkeit“ untersucht. Die Ergebnisse der Untersuchung finden Sie in den Projektfeldern Berufsvorbereitung und Ausbildung.

07./08.02.2012 – NICA-Workshop mit Auszubildenden der Technik

Anfang Februar erfolgte die Nachhaltigkeitsgrundschulung von Auszubildenden des ersten Lehrjahres aus dem Fachbereich Technik. Unter der bewährten Moderation von Fachbereichsleiter Stephan Groß sowie Sigrid Bender konnten die Auszubildenden ein Grundverständnis vom Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung erwerben. Dazu gehören die Einordnung des Themas in den gesellschaftlichen Kontext und die Sensibilisierung für das Thema Nachhaltigkeit im beruflichen Kontext. Weiterlesen...